В своєму дослідженні,  опублікованому на сайті The Conversation , професор Університету Вітватерсранда Сумая Лахер провела аналіз рекомендацій СОРЕ, Sage Publishing, American Psychological Association та Академії наук Південної Африки для визначення того, що вважається прийнятним використанням генеративних інструментів в академічному письмі.

Як зазначає автор статті, є кілька практичних порад щодо використання ШІ:

• У всіх рекомендаціях зазначено, що інструменти ШІ можна використовувати для рутинних завдань, таких як покращення граматики, структури речень або пошук літератури. Ці застосування не потребують спеціального підтвердження.
• У всіх рекомендаціях контент, створений за допомогою ШІ, дозволений лише за наявності чітких причин чому це необхідно для дослідження, з відповідним позначенням і посиланням у розділі огляду літератури, методів або результатів.
• Sage та СОРЕ наголошують, що автори повинні розкривати випадки використання контенту, створеного ШІ, вказуючи назву використаного генеративного інструменту, дату доступу та використану підказку.
• Про використання ШІ для виправлення коду, створення таблиць або рисунків, зменшення кількості слів слід вказати в кінці рукопису.
• Автори несуть відповідальність за перевірку контенту, створеного за допомогою ШІ, гарантуючи відсутність упередженості, плагіату та потенційних порушень авторських прав.

Інструменти ШІ, безсумнівно, можуть покращити процес академічного письма, але до їх використання слід підходити прозоро, обережно та з повагою до етичних стандартів.